作者：陆如萍 来源：上海市实验学校 日期：2019-10-122702

2018学年，上海市实验学校教师共计150人次参与了26项课题的研究，其中市级课题2项，区级课题6项，核心课题2项，一般课题16项。具体结题情况详见附表。
科研室对今年到期结题的课题进行了校内审核，给予结题8项，撤题2项，延期10项。一般课题中有两项获得校内结题奖励。
本次评审从研究报告的“过程方法”和“格式规范”两个维度进行，对每个结题成果进行量化评价。戴治伊老师承担的“成长导师制对高中生的影响路径及实施效果研究”和金珉老师主持的“STEAM教学法在折纸与数学拓展课程中的实践研究”两项课题获得科研三等奖，一、二等奖本年度空缺。
从课题结题评审情况看，校级课题对区级市级课题起到了应有的孵化作用。近两年，科研室从研究基础较好的校级课题中推荐申报区级课题，两年内有9项区级课题立项。从研究基础较好的区级课题中推荐申报市级课题，有3项课题已经立项。
实验教师将继续努力做好基础教育研究，为上海的基础教育科研贡献力量。
科研室