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【读书节系列报道4】探作品流转绵续,辩作者向死而生---记高一年级新生辩论赛初赛
作者:胡尔姝 来源:上海市实验学校 日期:2024-10-1971
(图片共6张)

   10/8-10/116日,高一年级新生辩论赛初赛如期举行,六个班级围绕辩题“阅读过程中,应该保持“作者已死”还是“作者未死”的态度”展开了激烈的辩论。

“作者已死”的概念最早是由法国作家罗兰.巴特于1967年在《作者之死》一书中提出,指的是在阅读文学作品过程中,以读者为文学作品的理解主体,即作者的去中心化。但在这里并不是完全抛弃作者及其想法,而是不将作者的思想作为唯一权威的理解。自观点提出以来,就在文学批评界和广大阅读者中引发了激烈的讨论,今天借此契机,我们再次回顾这一经典的话题,并针对作者和作品的关系,读者与作品的互动各抒己见。

同学们或结合自身阅读体会,从《乡土中国》、《百年孤独》出发构造语境、解读作品;或探讨时事、历史,从中汲取灵感、鉴往知来;或结合生活经历自己表达对读者特点的思考与诠释,充分展现了高一同学的广博才识和思辨能力。在比赛过程中,各班辩手充分尊重辩场礼仪,发扬友谊第一,比赛第二的精神,胜不骄败不馁,展现了上实学子的良好风范。

最终,高一3班、高一4班、高一5班、高一6班四支队伍出线,进入复赛。我们期待着后续的比赛中,看到同学们展现出更加出众的语言才华和更为出色的思辨能力,在阅读和思考中启心明智、慎思明辨!也祝愿所有队伍取得佳绩!

 

高一6班 顾景开


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