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7012024年8月29日，新学年全体教职工培训在中学部圆满完成。本次培训立足学校办学理念和指导思想，结合“双新”背景，“以评价改革驱动教学创新”为主题，包含校长新学年工作思路汇报、教研组学科发展年成果交流、教师育德能力提升专家讲座、信息化专项培训等分层次且多形式的组合式培训，旨在全面提升教师教-学-评一体化的综合能力。
本次培训于8月28日在徐红校长的新学年工作报告中拉开序幕。徐校长在新学年报告中明确指出，我们要以立德树人、五育并举为根本，以构建“创新拔尖、全面发展”攀登计划为统领，不断梳理和总结教育教学实验研究成果，推动课程教学持续变革，加强“以创新拔尖人才教育实验著称、师生共享共创、现代气息浓郁”的高品位学校建设。随后，各部门分别开展了教研组学科发展年成果交流。
下午，上海市德育特级教师、德育正高级教师付丽旻进行了《把班级还给学生：班集体建设与管理的创新艺术》的专题讲座。付老师在班级管理机制为成长赋能中用班级管理的真实案例介绍了班级管理的小机制，譬如班级岗位自主申报制度、项目组制度等，并运用这些机制来解决问题，从而让学生自主、自律、自觉地解决问题，用机制为学生成长赋能。
之后，各学部推举优秀教研组进行了学科发展年成果交流。小学英语组、田林国际英语组、初中语文组、中学国际理科组、高中语文组、高中化学组，六个教研组对过去一年围绕“推进评价研究，促进学校学业水平高质量发展”的主题开展的教育教学实践和探索做了详细梳理和分享，各部分管教学的部主任作了精彩的点评。
次日上午，学校面向全体教职工展开信息化专项培训，邀请上海市浦东教育发展研究院的四位专家为教师们提供关于AI大模型的创新应用讲座。首先，上海市浦东教育发展研究院教育信息技术部主任谢忠新博士探讨了大模型在中小学人机协同教学中的应用，建议教师积极使用多种大模型工具，并搭建AI智能体以辅助学生核心素养培育。曹杨璐老师分享了AI大模型如何助力素养导向的教学设计，提出了通过合理设计提示词和搭建智能体来辅助教学设计的撰写。随后，李晓晓老师分享了AI大模型在课堂互动中的应用，展示了如何通过这些工具增强师生互动、生生互动以及学生与内容的互动。最后，李盈老师探讨了AI大模型在作业与评价设计中的挑战，通过具体案例展示了如何利用大模型创建智能评价系统和设计作业。此次信息化专项培训不仅提供了理论支持，还通过实践案例帮助教师掌握了最新的教育技术工具，为新学年教育教学的技术应用打下了坚实基础。
下午是分教研组研讨，各教研组针对2023学年教研组研修进行小结，总结经验教训，提炼优秀做法。同时，围绕2024学年的研修计划，大家进行了集中研讨，积极献言献策，制定了2024学年教研组研修计划，旨在为新学年教研组的教育教学工作打下坚实的基础，确保教学质量的持续提升。
为期两天的培训课程已圆满画上句号。培训日程紧凑有序，内容精粹且丰富，有效地帮助大家迅速进入新学年的工作模式。相信每位教职工都将带着丰硕的成果和满怀的热情，全情投入到新学年的教育教学工作中！
文字：科研室
图片：孙顶峰
