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17045月15号下午，高一年级全体同学齐聚报告厅，共同参与进数学建模的思维盛宴之中。此前，同学们组成建模小组，在真实情境中建立模型并求解，体验了完整的建模过程。有六支数学建模小组脱颖而出，在此分享他们的建模成果。
高一一班和四班的小组均研究测量建筑物的问题。一班小组选择的建筑物与学校隔河相望。他们使用激光笔测量到建筑物最高点的倾角，接着将路面分为平地、桥面和绕弯路三个部分分别测量，还精心准备3D模型演示视频，为同学们清晰地展示研究思路。四班的小组则提出了两种创新的方法：平面镜测量法和硬纸板测量法，借助低成本的器材来获取倾角的值；在测量地面物体与高楼的距离时，更是采用了以火柴长度比对建筑物前的人的身高的方式，达到了对于课内数学知识的灵活应用。
高一三班小组研究家具搬运时能否通过过道转角。他们从多个空间维度全方位地探讨了此问题，在基础解法之上另辟蹊径，基于家具边缘与拐角为圆心的圆时刻相切的等量关系，建系求解；借鉴杰夫沙发问题的解答，他们还根据“转动过道而非物体”的研究思路进一步深入研究。
高一二班小组带来了黄山登顶旅游路线推荐的题目。考虑游客爬山时的体力消耗、景点间的距离和景点的评分，得出游客的满意度表达式，进而对所有可能路线的满意度。他们还考虑了非常多特殊情况，充实了模型细节并使其更具有实用价值。
高一五班小组研究川藏公路盘山路段的弯道设计。他们首先研究平面路段上车辆内外轮差的问题，再将结论拓展至山区的立体路段，将理论与实践相结合，提出优化路段设计的方法。并进行敏感性分析，印证模型可推广至各种不同的公路设计问题中。
今年的IMMC中华赛中，陈煜曈、曹颖卓、陈圣哲、刘墨涵组成的小组荣获特等奖，特此分享他们的建模成果和答辩准备经历。题目为探究暴雨中屋顶的排水性能并为不同地区挑选最适宜的屋顶。模型A中，他们考虑水滴顺屋檐滑落或反弹的情况，用雨滴的抛出距离衡量屋顶的排水能力。模型B中考虑屋顶的形状优点、材质优点和文化因素，并通过层次分析法得出了针对每个地区的屋顶适配度。答辩准备过程中，组员们精心撰写演讲稿件，准备答辩问题，弥补论文漏洞，最终以不懈的坚持换来荣誉。
此次数学建模展演，充分展现了同学们的创新研究意识，锻炼了同学们的数学知识应用能力和解决问题的能力，展示出上实学子的风采。日后，相信同学们会受益于此次研究经历，在类似的研究性学习过程中逐渐成长。
