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39322023年8月29日，新学年全体教职工培训在中学部圆满完成。
本次培训立足学校办学理念和指导思想，结合“双新”背景，“以评价驱动教学”为主题，包含校长新学年工作思路汇报、教育改革前沿讲座、信息化专项培训、师德师风建讲座及各部学科发展年成果交流，内容丰富，形式多样，全面提升教师教-学-评一体化的综合能力。
本次培训于8月27日在徐红校长的新学年工作报告中拉开序幕。在新学年工作思路中，徐校长强调我们要以立德树人、五育并举为根本，以构建“创新拔尖人才”模式的“攀登计划”为统领，组织全校各部全面推进，并落实学校发展新一轮“五年规划”(2022-2027)，以评价为导向，带动学校学业水平高质量提升，推动课程教学的持续变革，并对学校各方面的工作做了详细部署。
随后，各学部推举优秀教研组进行了学科发展年成果交流。小学语文组、初中综合组、高中英语组、高中生物组、中学国际理科组、小学国际数学组，六个教研组对过去一年围绕“深化拔尖创新人才培养路径与策略的研究”的主题开展的教育教学实践和探索做了详细梳理和分享，各部分管教学的部主任作了精彩的点评。
下午的教育科研讲座，首先有幸邀请到了上海市教委副主任杨振峰。杨主任以“教育的价值追求——什么是好的教育？”主题展开，从中高考改革的基本取向变化到创新人才培养面临的问题和挑战，逐步深入，分享自己的思考和想法，也启发在座老师们思考教育的意义。杨主任认为，教育的意义在于“为未来而准备的教育”以及“为幸福而准备的教育”。作为教师，我们要有高尚的理想，树立明确的教育目标，助力完善学生健全个人、融入社会、国家、人类所需要的要求，并在这个过程中，逐步实现自我、完善自我，不断追求教育者的幸福。
围绕今年的学科发展年主题“以评价为导向，带动学业水平高质量提升”，学校特地邀请了两位市级学科评价研究专家对文理科老师进行了分组专题培训，助力教师从评价方式的转变中，更好地把握课堂，培养面向未来的素养全面发展的学生。
8月29日，信息化专项培训首先由华东师范大学副校长周傲英教授带来关于《人工智能时代对科学和教育的反思》的讲座。人工智能本身就是一场新的科技革命，周教授介绍了人工智能时代的特点、新科技革命的发展，以及从对科学、数据的反思探讨了教育在当下该怎么做。他指出，数据是新的能源动力，创新是新科技革命的前提，场景驱动应用，应用驱动创新，创新驱动发展。
随后，上海市浦东新区第二中心小学黄军副校长以《基于智慧校园的学生综合素质评价实践》为题，介绍了第二中心小学在学生数字画像视角下的学校整体探索经验。我校王昌国老师、王海生老师依次为全体教师带来了《技术重塑教育：从理念到行动》、《基于极课大数据在初中数学教学评价中的应用》的系列报告。王昌国老师从研究视角下分享了数据如何赋能实验教学，王海生老师从学科视角下分享了数据驱动下的数学教学评价应用。
下午，上海师范大学基础教育处王健教授带来《弘扬新时代师德师风》的专题讲座，王教授以两个辨析开始讲座，师德是指向德行伦理还是规范伦理，师德是一种指向“正当”的价值体认还是一种指向“胜任”的实践能力。随后，王教授以幽默风趣的语言、丰富的案例解析了师德师道，深入浅出地阐述了“育德”的价值内涵，在场教师纷纷报以热烈的掌声。
两日培训圆满结束，紧凑的培训安排，丰富的培训内容，也让大家迅速地切换到了新学年的工作状态。相信每位教职工将带着满满的收获，以饱满的热情全身心地投入到新学年的工作中！
文：魏春丽 潘艳
图：孙顶峰 刘世龙
