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6540 2022年8月26日，为了让新教师较快熟悉学校文化、融入新环境和新集体，上海市实验学校科研室设计组织了两校的新进教师培训活动。本次培训共吸引了上实本校17位新进教师与上海市实验学校东滩高级中学的13位新进教师。
培训伊始，由上海市实验学校瞿祖芳副校长致辞。瞿副校长代表学校欢迎新教师加入实验大家庭，并介绍了培训内容，对新教师专业要求提希望。
首先，徐红校长从上海市实验学校的办学理念“尊重学生个性差异，挖掘学生智慧潜能”谈起，指导新教师在后续的工作中，通过日常多观察、多记录、多分析、用心引导的方式挖掘学生的潜能；通过平等看待学生、不给学生贴标签、护长容短的方式做到尊重不同学生的不同特点，以此来帮助、教育学生，促进学生更好地成长。
接着，高中部高一年级组长张勇男老师就多年的德育工作经验进行分享。张老师从当下的德育难点、新教师德育教育方面容易出现的问题、疫情之下如何调节学生心理波动等方面，结合实际案例，进行了详细阐述，并给新老师诸如“以身作则、立志树标、道德熏陶”等较好的解决策略。张老师指出，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育，让新教师受益匪浅。
随后，马书记就教师职业标准进行解读，并对新教师提出殷切期望，希望新教师积极践行习近平总书记的“四有”好老师要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。从职业操守上，遵守《新时代中小学教师行为准则》；从专业发展上，开始学科德育；从学生关爱上，履行全员导师育人职责。
下午的培训也是干货满满。
首先，高中部佘文骅老师向新教师们作了“专业发展导引”。佘老师从时下流行的“卷”字出发，风趣幽默、同时又不失严肃地向各位新教师指明了专业发展的方向，即努力成为“学者型”教师，做一位会研究教学、教育的明师。同时，佘老师结合亲身经历，向新教师们分享了如何提升自我的一些建议，即教师首先要多读书，多充实自我；第二，要察人事，紧贴社会与时代的发展，了解学生的所思所想；第三，要常研究，乐于与学生交流，并及时总结经验。
接着，陈兴冶副校长就教育数字化转型这一话题，向大家阐明了学校层面在这一大背景下的使命以及应付诸的行动。陈副校长从数字化转型是什么？为什么要数字化转型？教育要如何进行数字化转型？这三个问题出发，指出教育数字化转型是智能化新时代的必然趋势，强调广大教师应秉持以人为本这一宗旨，紧扣关注学生的发展、差异这一核心议题，利用好现代信息技术，着眼于提高学生学习效率，促进学生综合发展。此外，陈副校长以我校食堂的重新布局，学生的用餐营养情况以及体育学科通过体测数据监测学生健康运动情况为例，向各位新教师生动形象地展示了技术赋能，数据助力校园数字化的成果，强化了大家对教育数字化转型必要性的认识。
随后，去年入职的优秀见习教师--高中部英语组马雪敏老师与各位新同事热情分享了她过去一年的工作心得。马老师主要从新教师日常工作安排，面临的挑战，以及规范化培训中需要注意的细节这三方面出发，与大家积极互动，让新教师们对日后的工作生活有了基本的了解，也产生了更多的期待。
紧接着，校务部金珉主任以教师必备的新媒体素养为题，与大家就我校近几年在微信公众号，视频号等新媒体平台上的发展及取得的进步作了细致的交流，同时，还向新教师们演示了如何使用校园网站查询信息、获取资料，让大家对日后的工作平台有了简单的认识。此外，金老师还热情地向各位新加入的老师发出邀请，希望大家能够积极加入我校的新媒体团队，一起集思广益，出谋划策，共同为我校的宣传工作增光添彩。
最后，科研室主任陆如萍老师对新教师拜师工作布置作了说明，同时对今日的培训作了精炼的总结，并鼓励新教师们在日后的工作中积极努力！
一天的培训，由于学校的重视，各位分享老师的充分准备，使新教师们收获颇丰。我们相信，大家都将很快地适应我校的工作节奏，熟悉自己的工作岗位，扮演好新的角色，从新开始，从心出发，满怀信心地迈好教师生涯的第一步！
文：王穆陵 徐子凯
图：孙羽洁
