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4188“感恩党、听党话、跟党走”——我校周灵丽同学参加团中央民族团结主题教育活动
这个暑假开始至今，我校中二（3）班周灵丽同学参与了 “各民族青少年感党恩、听党话、跟党走”主题教育活动。经历了学校推举，上海市遴选，最终上报中央的重重筛选，她有幸成为上海市三位代表其中的一员，和来自各个民族的青少年线上相聚。9月开始，周灵丽每个周末的白天进行线上集中授课或演训，平日晚上展开小组讨论和自主学习，不断打磨民族故事，锤炼宣讲能力。
“民族团结”这个熟悉而陌生的词汇，对她来说是模糊的。她似乎也从来没有思考过和询问过，爸爸是汉族，妈妈是土家族，他们为什么会结合在一起？而从何虎生教授《中国共产党有着怎样的历史》的授课中，她找到了答案。中国自古以来就是多民族国家，在中国共产党的带领下，各族人民紧密团结在一起，发展生产力，国家越来越富强。汉族和少数民族之间，你中有我，我中有你，相互交流，相互通婚，民族之间实现了空前大融合，中华民族的物质和精神文明也达到了空前繁荣。
在博学多才的老师们的指导下，周灵丽有了飞速的成长。无论是程立耕老师的《宣讲表达与呈现》，张佳鹏老师的《厚积薄发，量入为出》，还是马丁老师的《神奇的表达技巧》，都深入浅出，循循善诱的讲解滋润她的心田，印刻在到她的脑海里。“演讲之前 手心出汗，紧张的难以呼吸是为什么呢？”高同学苦恼着。“演练演练再演练，重要的事情说三遍 ……深呼吸，讲个小笑话作为开场，等等技巧可以调节呼吸，缓解气氛，释放情绪。” 程老师滔滔不绝地给他们传授小技巧，还推荐了不同年龄段应该阅读的书籍：“席慕容，余秋雨的散文集都是很不错的选择，他们对青少年的感性认知的培养、帮助是巨大的。”在与老师们的交流下，她和同学们渐渐开拓视野，打开了新的格局，对于演讲与民族团结有了更加深入的理解。
如何讲好民族故事？这场培训让周灵丽有了最深切的体会。小组课上她的改稿经历一波三折。由于时间仓促，准备不成熟加上自己的不认真，她的第一个宣讲故事平平淡淡，仿佛一粒尘埃，淹没在茫茫的人海之间。这时，马老师的一句话点醒了她：“民族团结并不止于笔墨。你要真正的用心去找故事，让观众感受你的热情。”于是从“援藏老师”到“红军儿童团团长”，她在不同的素材间飘忽不定着。最终，“三千孤儿入内蒙”中内蒙古与上海之间感人肺腑的情谊感动了她。白天上学，晚上熬夜搜集资料，费尽心思组织语言，她挥毫笔墨就成一稿，不曾想却面临着更加严峻的考验：“故事内容太长，依旧是找不到出彩点。”马老师的意见让她瞬间心中如山崩地裂，眼泪更是控制不住的充满眼眶，但马老对她的殷殷期盼，精益求精的精神，让她感觉到她的投入远远还不够。
再次从零出发，重整旗鼓，周灵丽投入到茫茫素材搜寻之中。功夫不负有心人，正当她焦头烂额时，“种子精神”——复旦大学钟扬教授的事迹跃入眼帘。他三次援藏，对国家种子库的建设和人才培养做出了卓越的贡献。这种“种子精神”不正是民族精神宝贵的财富吗？在之后的很多个漆黑的夜里，马老师与她在云端共同修改完善文章，打磨，再修改、再完善、再打磨……历经了千锤百炼，终于完成定稿，她终于能骄傲地站在摄像机和“观众们”面前，以“云演讲”方式，把《雪域高原上的“种子精神”》事迹分享给同伴们。
程老师的一句话始终印刻在她的心里：“当一个人为他喜欢的事情，付出1万个小时，他就成为了’牛人’。”这次活动极大锻炼了她的写作水平，提升了她的演讲技巧。各位老师的授课精彩绝伦，引人入胜，不仅让她明白了民族团结对国家建设的重要性，而且使她成为了一个越来越会讲故事的人，民族文化需要青少年去传承，更需要他们将这些故事讲给越来越多的人听。
“留下的每一粒种子，都会在未来生根发芽”通过这次活动的熏陶，“民族团结一家亲”的思想种子也悄然播种在周灵丽幼小的心灵里，生根发芽，她相信将来，他们这些青少年定能为民族团结的事业做出应有的贡献，手足相亲、携手共进，在追梦路上共同前行。
