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3763为了深入贯彻落实教育部和上海市教育信息化2.0行动计划的要求，坚持育人为本、融合创新、系统推进、引领发展，整体推进上海市实验学校的教育信息化工作。我校结合市标杆培育校建设要求，在顶层设计、自下而上、上下联动、集约建设原则基础上，积极探索面向未来的标杆学校建设路径，尝试通过全程全样本数据驱动，实现技术赋能课堂教学，成就学生个性成长，并于2021年5月21日主办“上海市教育信息化标杆校创建成果交流与展示活动”。
本次活动聚焦“技术赋能课堂，数据驱动教学”展开，围绕信息化辅助教学、数据驱动精准教学，开展了教学展示活动及专题报告。来自全国各地350多位教师线下参会，同时开展在线直播面向全世界开放观看。出席此次活动的领导有上海市教育委员会副主任李永智、国家教育咨询委员张民生、上海市教育学会会长标杆培育校创建项目专家组总组长尹后庆、上海师范大学副校长张峥嵘。以及来自上海市教委信息化工作处、上海市电教馆、上海市教委信息中心、华东师范大学、上海师范大学、浦东新区信息中心、上海市标杆培育校、浦东新区项目校、上海师范大学集团校、上海市实验学校集团校以及上海市实验学校的领导和专家们。上海师范大学基础教育中心主任王健主持此次会议。
信息化课堂展示活动中，我校来自小学、初中、高中3个学段包含数学、英语、物理、化学等10个学科的16位教师分别从前沿研究、实验研究、实践研究三个主题进行教学展示。活动中，物理课堂上采用皮肤电设备辅助教学、英语课堂上使用Classin三校区在线协作、体育课堂上使用智能手环与学生健康数据联动为学生定制个性化的训练方案、数学课堂上基于学生认知起点为学生提供个性化在线学习资源等。通过课堂教学及在线教学直播，充分展现了我校教师在信息化标杆培育校创建过程中借助信息技术实现教育理念更新、教学方式转变和教学能力提升的效果。
专题报告活动中，首先通过播放《上海市实验学校信息化推进巡礼》专题片了解近年来我校信息化发展现状。
随后上海市教委副主任李永智从“推进教育数字化转型，构建高质量教育体系”视角，对如何选择数字资源，信息化要做什么，如何构建教育信息化的生态圈，发挥新技术的优势，达到更好的学习效果等问题进行了深入探讨，并对我校信息化对教育教学的支持进行了充分的肯定。
上海市实验学校陈兴冶副校长以“顶层设计、研究先行、助推个性化学习”为主题，从技术应用与学生的学习效果相关性问题出发，提出了在政-产-学-研多方协同下，通过基础研究、实验研究、普及研究分级推进信息化助力教育教学的研究。总结了我校在教育信息化方面取得的成果，讲述了创建过程中所做的探索、努力和经验。
上海师范大学董玉琦教授从“技术促进学习——基于认知发展的个性化学习研究进展”角度出发，结合我校实际信息化现状及其研究团队与我校合作研究的情况及效果，对如何促进教育信息化的发展，个性化学习的落地提出策略及建议。
国家教育咨询委员张民生先生结合我校信息化展示情况进行了专家点评。指出我校在信息技术辅助学生个性化学习及基于学生认知起点的个性化学习的探究中，走出了一条适合我校发展的特色道路，对我校在个性化学习方面所做 的努力给予了充分肯定，并提出后续可结合双新背景做更好的研究。
上海市教育学会会长尹后庆从信息化改变人的学习，信息化解决人的管理两个问题出发，对后续上海市信息化标杆校的建设提出了建议与期望。提出我校可关注学习科学的发展为学生设置有挑战性的学习环境，利用人工智能大数据挖掘学生学习学情数据，为学习者提供精准的学习资源，提供有的放矢的个性化学习，达到减负增效的目的。
最后，上海师范大学副校长张峥嵘进行活动总结。就上海市实验学校在信息化实践中理念更新、认知迭代和实践探索效果表示了肯定和支持。并进一步提出上海市实验学校作为上海市首批标杆培育校，坚持科研领衔，扎实推进教育信息化工作。作为一所十年一贯制学校，今天的展示凸显了数据应用的价值，希望后续可以更多的和上海师范大学进行深入合作研究，为进一步推动信息技术助力个性化教学起到示范引领作用。
至此，上海市实验学校信息化建设标杆校展示活动“技术赋能课堂 数据驱动教学”圆满结束。成功非一蹴而就，而是始于足下，此次展示活动是我校教育信息化高速发展的开始，未来我们还有更大的发展空间。
上海市实验学校 校务部 信息中心
