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27602019年10月24日下午3时，在6号楼310会议室举行2019学年见习教师规范化培训主题讲座。崇明区城桥中学倪俊娟老师担任本次主讲人，上海市实验学校师训专员韩如军老师主持，上海市实验学校见习基地的全体见习教师以实习生团队参加本次培训活动。
倪老师作为一名多年从事学生德育工作的教师，有着丰富的班级管理和学生德育管理的实践经验。此次主题讲座，倪老师从 “做一名根雕师式的班主任”出发，与见习教师分享了根雕师式班主任名称的由来，什么是根雕师式的班主任，以及如何成为一名根雕师式的班主任。
首先，倪老师通过展示城桥中学形态别致的校园盆景，给大家讲述根雕师式班主任的由来，其源于一则教师读后感和两则学生故事。正如故事中的学生写道 “从误入歧途的体育生到如今歪打正着的编导生，充满了魔性”，这魔性何尝不是班主任在其中发挥了根雕师般的雕琢作用。其次，倪老师提出了根雕师式班主任的三个关键词——“护长容短、慧心耐心、技艺提升”。要善于发现学生的长处，包容学生的不足，并对学生要足够耐心和热爱，使学生相信“天生我人必有才，天生我材必有用”。再则，倪老师从自身经历出发，对见习教师们之后的班主任工作提出了三个方面建议。一是要充分了解学生，全方面的家访是关键，做好任课老师团队建设，做好学生档案，深入了解学生；二是要艺术管理班级，张弛有度，抓好中坚力量，共同制定班规，休戚与共，成为班级的一员；三是提升专业素养，成为“多面手”的班主任，善学习，善反思，善积累。其中，倪老师在分享家访故事时，在座的见习教师都深切感受到，倪老师作为一名教育经验丰富的德育教师，所传递出的对于学生的热爱与理解。最后，倪老师以徐红校长的一段话作为结尾“你的付出，学生今天不会表达，总有一天会表达”，并鼓励各位见习教师一定要享受与学生交流的过程，充分了解学生，做好学生的引路人。
通过此次主题讲座，丰富了见习教师们对于班主任管理的认识。并且从倪老师切实的教育案例中，汲取到了德育工作的智慧，为见习教师们今后的班主任工作提供了宝贵的经验。 （供稿：见习教师 童婕）
