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2312 3月17日上午，小学部英语组开展了教学论坛活动。活动中老师们向大家展示了三堂构思独特，令人耳目一新的研究课。
杨英老师低年级的课充分体现了学生的主体性，结合低年级学生的年龄特点，通过游戏、竞赛等多种活动形式进行教学，将单词的学习融入朗朗上口的儿歌中，通过表演将句型与生活情境相结合，充分调动了学生英语学习的积极性，课堂气氛活跃。
华丽老师上的中年级阅读拓展课，以一个有趣的flash故事引起学生的学习兴趣，并把语言学习与语言运用有效联系起来，用表演的形式创设了良好的语言环境，给了学生充分的语言实践机会。学生学得主动、有趣，达到了扩大词汇量、提高阅读能力的效果。
陈晓玲老师的高年级阅读课，以生动形象的的故事为主线，环环相扣、步步深入，通过回答问题、启发阅读、合作学习、自主创编故事等形式进行教学，用最简洁的语言让学生明白了什么是真正的友谊和友谊的重要性。整堂课扎实有效，同时也显示了三年级学生良好的英语学习能力。
在课后教研活动中，三位老师各自交流了课的设计意图，进行了课后反思，听课的外省市兄弟学校同仁们也参与了讨论，热烈的教研氛围感染着每个人……
陈晓玲
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