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2006 “铃……铃……”伴随着三长一短的火警铃声，教学楼各个楼面即刻出现了同学们迅速撤离的身影。当同学们沉默而有序地跑出教室，经过各个楼梯口时，我们发现各个楼面的转角处都有老师及时的出现并开始指挥了。他们一边镇定的指挥大家靠右迅速撤离，一边提醒大家要注意安全，不要慌张。
在短短1分30秒的时间内，小学部全体师生都安全撤离到了大操场，安全顺利地完成了此次119安全撤离演习活动。随后，学校还专门请来了我们的校外辅导员——武警九支队十八中队的武警叔叔们。他们先肯定了我们此次演习的成功，大家都安全的撤离了。但同时也提出在撤离过程中我们做的还不够的地方，对我们提出了更高的要求。接着，他们为我们讲解了更多的防火防灾的知识以及科学逃生的方法和技能。
这个周一的升旗仪式，给了大家一次难忘的经历也提高了师生们面对灾情时的应对能力。让我们明白，科学逃生固然重要，但更要做到“防患于未然”，因为生命只有一次，我们都要珍惜。
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附：
一、校园防火管理方案
1、对火灾安全隐患进行排查。
2、严禁学生携带易燃、易爆物品进入学校。
3、学校教学实验用的易燃、易爆物品，实行严格的使用保障制度，实验用完后立即清
理并保存好，不在现场存放。
4、经常检查电气设备的安装使用情况，对存在安全隐患的电气设备进行检修。
5、食堂、锅炉等容易引起火灾的场所、器物严格按照防火有关规定管理使用。
6、学生的课外活动，如野炊、郊游、学生集体聚会等，要提高防火意识，严禁引起山
火发生。
7、要进行消防逃生演练，练师生防火自救能力。
8、利用多种手段宣传防火知识。
二、火灾自救及扑救应急处理措施
（一）火灾自救处理
1、学校火灾发生时，马上拨打火警电话“119”报警，同时利用学校广播通知撤离，
沉着、冷静地组织学生撤离火灾现场。
2、教学楼失火时，切勿慌张、乱跑、冷静探明火势的方向，并在火势未蔓延前，朝逆
风方向离开火灾区域。
3、如果楼道被烟火封死，应立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟，如果只有烟没有
火，可用湿毛巾掩助口鼻，采用弯腰等低姿势逃离火灾区域。
4、安全出口被封死，可向楼顶跑，并大声呼救，切勿盲目跳楼。
（二）火灾扑救方法
1、隔离法：当发生火情时，迅速将火源附近的易燃物移开，或对可燃体防火处理。
2、窒息法：防止空气流入燃烧区域，减少空气中氧气的含量。
3、冷却法：用水或其它灭火剂喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降到燃点以
下。
4、截断电源：若遇电线负荷过重，或短路、老化而引起的燃烧。应及时寻找电源开
关，切断电源，万不可用水或灭火剂喷洒。
5、野外扑救方法：在无水源的情况下，脱下衣服扑打明火。或用带叶的生树枝扑打，
若在火灾现场有松土也可以用土来掩盖明火。
三、家里火灾自救方法：
1、家中一旦起火，不要惊慌失措，采取有效措施控制或扑灭火灾。
2、油锅着火，不泼水灭火，要关闭炉灶燃气阀，直接盖上锅盖或用抹布覆盖，还可向
锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。
3、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
4、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防火蹿入室内，要用侵湿的被褥，衣物
等堵塞门窗缝，并泼水降温。
5、受到火灾威胁时，要当机立断披上侵湿的被褥、衣物等向安全出口方向冲去。
6、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
