.png)
2592 12月2日，小学综合组开展了以“兴趣课题引领下的课程建设”为主题的教研组研修展示活动。
活动的第一个议程是由郭海燕和苏文媛老师在一（3）班上了一节整合课：罗丹和他的雕塑。前半节课郭老师的文化课让学生了解雕塑，熟悉罗丹，孩子们在郭老师的带领下走街串巷，通古论今，古今中外的雕塑净收眼底，在让学生大开眼界的同时，也让在座的听课老师大呼过瘾。后半节课苏老师的泥塑课中以设计小学部主题雕塑为任务，让孩子动手动脑用五彩缤纷的彩泥为自己的校园设计雕塑，孩子们在惊叹苏老师的超群手艺同时也为自己能亲手设计校园雕塑而激动不已，整节课学生们始终兴趣盎然，气氛热烈。
第二议程是兴趣课题引领下的综合组TEN FOR TEN 课程介绍。首先由教研组长潘英姿老师做了以“兴趣课题引领下的综合组TEN FOR TEN课程建设”的整体介绍，组内各科目的老师在TEN FOR TEN 课程开发和实施中承担了“SS(社会，技术，科学，环境）、艺术、体育三部分共17门课程，有些老师甚至身兼数门课程。接着，范莉老师、钟婧婧老师、刘佳巍老师、黄文杰老师、黄文良老师、潘英姿老师分别就不同年级不同科目如何实施TFT课程的具体做法和思考做了介绍，介绍也给其他组的老师们带来了灵感，迸发出思维的火花，语文组的老师就在思考如何与综合组进行合作，结合TFT的成语童话绘画开展童话创作。最后，张伟老师对此次活动做了总结发言。
第三个议程是组内老师们将就郭海燕和苏文媛老师的这堂课，围绕主题《多元的教学模式是促进学生学习兴趣,提升教师专业发展的有效方法吗?》展开头脑风暴。
“办学前瞻创新，实验精致领先，教师专业发展，学生展能成志”我们相信在实验办学思想理念指导下，我们将继续积极实践教师专业发展多元模式，提升教师专业品质、专业能力，提高课程能力和有效教学能力。
综合组
