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2347 秋高气爽，踏着淡淡的朝阳，我跟着女儿一起走进“上海市实验学校”，这个让我仰慕多年的名校。
走进教室，里面已经回荡着朗朗的读书声。我的女儿迅速地从书包里拿出三个文件夹，将书包放到书包柜子里，打开语文书，加入早读，一系列动作像一个训练有素的小战士。我在教室的边上，找了个座位坐下，细细观察这群稚气浓浓的孩子：他们穿着整齐的淡灰色校服，捧着语文书，张着小嘴扯着嗓子大声在早读，时不时地伸出手指配合朗读的内容做出各种动作。孩子们天真又认真的表情；老师的亲切又负责地指导着的画面让我陶醉。
环顾孩子们的教室，整洁又温馨，老师和学生们一定花了不少心思布置。 教室里有几盆大型的植物，放满课外书的高大的书柜。 墙上有孩子们的争章贴纸，黑板报上张贴着家长制作的色彩鲜艳、各具特色的“国庆小报”以及孩子们在体育节中排队、走红毯、跳集体舞的可爱的留影。 相片里，穿着绿色的T恤的一年级孩子特别的鲜嫩，像一棵棵新苗。再回头凝视眼前的娃儿们，他们整齐又铿锵有力的读书声，似乎宣告着每一棵小苗都有着“直待凌云始道高”的志向。
不得不承认，上实老师的业务能力是无可质疑的。语、数、外老师年轻有为，对课堂的掌控能力很强，教学策略丰富——师生互动、生生互动、朗读、游戏、学生之间的pk战吸引了全体学生的兴趣。语文课老师将识字、组词、朗读、阅读理解、连词成句、拼音等内容融合在一堂课内，运用个别抢答、猜谜、采苹果游戏等环节，结合现代化的电子教学设备将人机互动引入课堂，让课堂比传统的语文课更加富有趣味。一年级的孩子们非但没有坐不住，参与课堂的积极性还异常的高，一双双小手高高地举着，争先恐后的想回答问题、参与活动。数学课老师的教学目标集中，上课的时候还自制了道具；外语课老师纯正的口语和几乎全英文的美式互动授课给我留下了深刻的印象。在老师们的悉心备课教导下，我们的小苗苗们尽情地吮吸着知识的营养。
“亲其师，重其道”。上实的老师们很亲切，笑容如阳光般明亮温暖。语文老师表扬道：“‘创业’这个词很有特色。”；数学老师说：“答对了，大家为她鼓掌”……每个老师对孩子们的鼓励温暖着孩子们的心，从孩子们自信的眼神和积极的师生互动中我看到了融洽师生关系。
上实的孩子们都曾过五关斩六将，还真是各怀绝技。语文课上大家妙语连珠；数学课上思维敏捷；外语课还有不少孩子能用英语和老师交流。在著名的阳光俱乐部的时候，上实的孩子们在操场上玩起来也是技高一筹——跳跳球、飞盘上手就玩得很high。聪明的孩子们在一起玩，想出的招也多，一个飞盘就能有五六种玩法：一个飞出去，大家去抢；比赛谁的飞盘飞得远；比赛谁的飞盘飞得高。初秋的阳光下，看着一个个飞盘飞向蔚蓝色的天空，舞蹈盘旋，嗖嗖作响，竟然勾起了我对久违了的童年的回忆……
为了上实，我们这群家长“舍近求远”开车接送、更有人效仿孟母“举家搬迁”到学校边上。我们身边时常会有人质疑我们的付出，面对各式各样的质疑，我也会陷入焦虑。但今天的家长接待日的所见所闻更加坚定了我对上实的信心。上实有这样一群敬业而爱生的老师，能在这样严谨而民主的环境下学习，上实的孩子是幸运的；能拥有这样聪明而活跃的同学，富有活力而又自由奔放的课程，上实的孩子是快乐的。能给予孩子在小学阶段以这样一个良好的环境，让他们在上实校园的阳光下健康成长，从一个弱小的“新苗”，茁壮成长 成“材”，作为家长， 还有什么能比这更加满足的呢？
一（1）班 夏元辰 妈妈
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