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3114 2017年5月31日下午，我校英语组青年教师罗韵，唐俊为全区教师展示了两堂精彩的公开课，之后由沈莉老师为大家作了“基于小学英语课程标准校本化学习评价研究”的微型讲座。我区近40位的老师前来观摩学习。
此次公开课的内容为3BM4U2 Children’s Day.在教研员吴建新老师的指导和英语教研团队的协作下，两位老师从单元整体出发，借助场景，以Kitty,Alice, Jill,和Ben讨论儿童节的计划为主线，通过图片和角色话语，学习，操练与运用相关的场所类词汇，并运用学习的句型描述儿童节的所见所行，初步感受节日。 教师在学生熟悉的场景中进行语言训练，由讨论到活动，通过对话，角色扮演等方式，展开学习，操练新学，体验与用，达成目标。
两节课目标明确，结构清晰，层次分明，过程性评价伴随教学的整个过程，效果好， 因此都获得了优。
接下来由沈老师为大家作了“基于小学英语课程标准校本化学习评价研究”的微型讲座，她从4个方面介绍。即：评价主体多元，评价方法多样，评价空间交错和评价时间动态。她的讲座深入浅出，受到了与会全体教师的好评。
这次活动，既是一次以“新小学课堂教学评价”与课堂实践相结合的主题教研活动，同时也是一次展现青年教师风采的课堂展示活动。本次公开课活动为青年教师提供了很好的展示平台，提高了我校青年教师的教学方法和课堂管理水平，对提高青年教师的教学业务水平具有积极意义。
执笔 沈莉
