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54772022年春季，正常的教学又一次被突如其来的“疫情”打乱了节奏，“云端教学”再次成为主要的教学形式。艺体组老师们群策群力努力为孩子们打造特殊的学习体验与艺术空间，向美而行，向美而生。
“音”为有你 “乐”在其中
音乐老师们在空中课堂的基础上以实践练习为主，通过视频画面关注学生的课堂环境与练习情况。将视频窗口打造成了一个与学生共同分享笔记、交流心得、自我展示的平台。有音乐特长的同学将展示视频发给老师，由老师组织共同欣赏，有效提升学习兴趣与专注度，鼓励勇于展示自我，表现自我。
小学部特色课程——口琴也在线上如火如荼地进行着，虽然无法在校园相聚，但大家通过视频依旧保质保量地完成着练习任务，同步的个人练习与个性化的点评交流，在保障学习效率的同时也起到了展示与激励的效果。让曼妙的舞姿和美好的音乐来洗净疫情带来的阴霾。
强身健“体”果行“育”德
居家防疫期间，每一位学生的情况都各不相同，而体育运动所需的器材又难以一一包揽，因此为学生尽可能准备多套替代方案尤为重要。为了让同学们能更多地体验和参与练习，体育老师们充分利用了空中课堂、“天天跳绳”app以及各类短视频、健身软件，提前备课，提前预告下节课所需的器材以及备用方案。
课中，通过视频画面及时关注学生的练习状况以及安全情况，同时也提倡“艺术创想”，用家中现有的物品根据所需器材的特性进行创意改造。
为了保持同学们在居家期间对于体育运动的积极性并达到一定的运动量，老师们还结合短视频中的热门舞蹈来让同学们进行头脑风暴创编；结合课堂中学习主题与时事提出探索与思考；对于不同学段、不同素质能力的学生提出不同的作业要求，改变原有的运动方式，充分利用居家环境进行与以往不同的身体锻炼。用强健的体魄抗击疫情，用运动的快乐打消疫情的烦闷。
以“美”育心 成长有“术”
美术老师们则充分利用“晓黑板”“微信”“腾讯会议”等平台开启线上美术之旅。老师们精心备课，梳理知识重难点，从学情出发精准设计教学，并提前告知下节课所需工具材料，引导学生寻找身边可利用的、适合的学习材料，有效地缓解学生因为无法准备既定材料而产生的畏难情绪。课中，巧用平台工具和学生互动交流，如：使用“举手”工具让学生轮流回答问题；利用重复播放精讲示范；利用批注功能在线修改学生作品；利用视频窗锁定功能指定学生在线展示作品等，充分调动学生创作和分享的兴趣。
课后，又采用多元化平台组织作品展示和评价，如：通过晓黑板设置较宽泛的上传时间，在等第制评价的同时给予评语肯定或提出适当建议，通过微信朋友圈展示优秀作品进一步激发全体学生参与在线学习、创作的热情。虽然病毒阻隔了我们相见的步伐，但居家期间老师始终与学生们保持着亲密的交流。用精美的绘画作品感染着大家，用浓厚的艺术氛围拥抱着大家。
第十一届艺术节，作为艺体组老师的主场，并没有被疫情打乱阵脚，面对着全新的挑战，老师们紧急调整方案，做好充足的安排与准备。直播间内，小选手们带着激动的心情与未知的紧张早早地进入“比赛会场”，迎接一场场史无前例的线上比赛。通过大家的努力，“声乐”“器乐”“舞蹈”“戏剧”等单项比赛均在线上如期顺利举行。公众号上“寻找SES小画家”“我与实验的故事”云画展，邀您一起在孩子们的色彩中，等待山川可行。
花儿开了，草儿绿了，蝴蝶来了，在这个被疫情困住的春天里，愿大家时刻与体育为伍，与艺术相伴，去体悟，去享受春天的美好。
